התחנה הראשונה והמשמעותית ביותר לסוהר חדש בשירות בתי הסוהר הינה הקליטה בארגון, ובכלל זה תהליך החניכה.
לחניכה ולאופן ביצועה השפעה מרחיקת לכת על המשך דרכו, זהותו ותפוקתו של הסוהר בארגון.
חניכת סוהרים חדשים מטרתה כניסה אפקטיבית לתפקיד תוך היכרות עם התרבות הארגונית בשירות בתי הסוהר ופיתוח המיומנויות המקצועיות וההתנהגותיות הנדרשות מסוהר איכותי.
מהי חניכה?
פיתוח שיטתי של יכולות ומיומנויות של העובד, ע"י שימוש במצבים ובמטלות מהעבודה בצורה הדרגתית ומתוכננת, תוך התייחסות להקשר, לתוכן ולמערכת יחסי הגומלין בין החונך לנחנך.
במילים פשוטות יותר "לקחת סיטואציה מהעבודה ולהפוך אותה להזדמנות ללמידה".
תהליך החניכה כולל שני מרכיבים:
1. מרכיב לימודי וביצועי – לימוד מסמכות ידע בתחום הנלמד וכן מיקוד בשיפור כישורים.
2. מרכיב פסיכולוגי – החונך מעצים את הנחנך ומחזק את מידת אמונתו של אדם ביכולתו לבצע דברים בתחום מסוים) שלו.
תהליך החניכה הינו יחידני, שיטתי וסדור ומחייב תוכנית חניכה ברורה, חונך ראוי וכשיר ומערכת יחסים בין החונך לנחנך המאפשרת ומתווכת למידה.
תהליך החניכה הינו תהליך הדרגתי אשר עשוי להפחית בקרב הסוהר החדש את "הלם המציאות", ומאפשר לו להתמודד עם מצבים אמיתיים כשלידו חונך מנוסה.
התהליך מאפשר לסוהר "לטעות" ללא החרדה המשתקת ומקנה לו ע"י כך בטחון גדול יותר בעצמו כסוהר בטחון, לכשיצטרך להתמודד באופן עצמאי עם המשימות.
למעשה, חניכה אפקטיבית מאפשרת גיבוש תפיסת תפקיד, פיתוח ושיפור ביצועים נדרשים בזמן הקצר והאפקטיבי ביותר, ומסייעת בבניית המסוגלות העצמית אצל הסוהר הנדרשת במעבר מתלות לעצמאות תפקודית.
יתרונות החניכה
לחניכה יתרונות רבים, הבולטים שביניהם:
עבור הארגון: השגת מקסימום תפוקה מהסוהר החדש בזמן קצר יחסית, חוסך תשומת לב ניהולית, מגביר מוטיבציה והזדהות של העובד עם הארגון, מאפשר שימור ותיעוד הידע בארגון.
עבור הסוהר החדש: מקצר תהליך קליטה חברתי ומקצועי, מחזק הביטחון האישי והתעסוקתי, מאפשר תלות מופחתת במנהל.
עבור החונך: יצירת מסלול קריירה, מביא ליוקרה ולהערכה, יוצר מערכת תגמולים, מביא להתמקצעות, סיפוק והעשרה
תוכנית החניכה בשב"ס מהווה חלק מהתכנית הרב-שנתית לפיתוח סגל הארגון.
בתכנית זו הושם דגש לשנה הראשונה בגרף חיי העובד בארגון, תוך למידת התהליכים והמגמות המתרחשים בשנה זו, לרבות תהליכי איתור, מיון וקליטה לארגון, הכשרה מקצועית אפקטיבית, תהליך כניסה לתפקיד רק אחרי הסמכה, שימור במערכת, דילמות בתרבות הארגונית ועוד.
בבסיס התכנית עומדים שני עקרונות:
1. עיקרון החניכה האישית של ליווי אישי של הסוהר החדש מיום גיוסו ליחידה, במשך כשמונה חודשים, על ידי סוהר מקצועי
בעל מיומנויות אישיות מתאימות לתפקיד חונך, שהוכשר והוסמך לשמש כחונך בקורס חונכים בביה"ס ניר .
2. עיקרון האחריות המשותפת של היחידה/הביס"ר בו משרת הסוהר ושל ביה"ס ניר – להכשרתו של הסוהר לתפקידו.
תכנית החניכה מהווה חלק מובנה מתהליך הכשרה חדש וייחודי, הכולל שלושה פרקי חניכה:
פרק ראשון – מיום גיוסו לשב"ס והגעתו ליחידה ועד יציאתו לקורס סוהרים.
פרק חניכה זה מישכו שבוע (לסוהרי חובה – פרק זמן ארוך יותר).
בסיום שבוע החניכה יוצא הסוהר לקורס להכשרת סוהרים בן 12 שבועות.
פרק שני – במהלך קורס הסוהרים – בתום 7 שבועות של פרק הלימוד הבסיסי בתפקיד הסוהרות –
יוצא הסוהר החדש לשבועיים חניכה בביס"ר אליו הוא שייך.
שם שוב יפגוש את החונך המלווה אותו אשר יכין עבורו תכנית חניכה שתתרגל ותמחיש את המיומנויות שרכש
עד כה בדגש על יכולותיו האישיות.
פרק שלישי - חניכה לאחר קורס הסוהרים – בתום הקורס, עם שובו לביס"ר ילווה החונך את הסוהר באופן מדורג בתהליך
כניסתו לתפקיד כסוהר מן המניין, בדגש על התייעצות, מישוב, חיזוק מיומנויות וטיפוח הטמעתו האפקטיבית
ביחידה ובארגון.
פרק זה יימשך כארבעה חודשים, באופן מבוזר (החונך לא יהיה צמוד הסוהר), עד לסיום פרק ההכשרה
של 8 החודשים.
בתהליך החניכה החדש הושם דגש על נושא הפתיחות, הזמינות, ה'כתובת' המקצועית והאישית אותה יהווה החונך עבור הסוהר החדש, לרבות תהליך שיחות מישוב מובנות ומעצימות שיקיים החונך עם הסוהר החדש, הנחנך, כל זאת – בטיפוחו ובאחריותו של מפקד בית הסוהר, המשמש כמנהל תהליך החניכה ביחידתו.
במקביל – הוקם בביה"ס ניר צוות הדרכה להכשרת מאות הסוהרים מוכשרים שאותרו - לשמש כחונכים, וללוותם במהלך המשימה. הצוות יעסוק גם בשימור ובטיפוח מקצועי של פורום החונכים ביחידות, לרבות כתובת מקצועית לשאלות לגבי התהליך, להדרכה ולהתייעצות לגבי דילמות, הרחבת מיומנויות החונך באמצעות העשרה מקצועית בימי עיון שיתקיימו עבורם.